La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) bonaerense puso en marcha el procedimiento de Reordenamiento y Unificación de cargos y horas, una política orientada a optimizar la organización escolar, fortalecer la continuidad pedagógica y mejorar las condiciones laborales de las y los docentes, sin afectar derechos adquiridos.
Tras las experiencias piloto desarrolladas en dos regiones durante el ciclo lectivo 2025, la iniciativa se amplía en 2026 con una escala de intervención mayor y un modelo de gestión integral. El nuevo esquema permite que docentes del Nivel Primario —en las áreas de Educación Física, Educación Artística y Lengua Extranjera— y del Nivel Secundario —en escuelas orientadas, técnicas, agrarias y especializadas en Arte— puedan unificar su carga horaria en un mismo establecimiento cuando se produzcan vacantes por jubilación, renuncia u otras causas.
El procedimiento se instrumenta a través de una plataforma digital que opera en tiempo real. Cada institución informa las vacantes generadas, habilitando que el personal titular o provisional de la propia escuela pueda cubrirlas, siempre que posea igual carga horaria en otro establecimiento del distrito y cuente con el título habilitante correspondiente. El sistema contempla un circuito de validaciones digitales en el que intervienen equipos directivos, inspectoras e inspectores, secretarías de asuntos docentes y tribunales de clasificación descentralizados, garantizando transparencia y agilidad administrativa.
Desde la cartera educativa bonaerense sostienen que la medida apunta a reducir progresivamente la fragmentación del trabajo docente en múltiples instituciones, favoreciendo la consolidación de equipos, el desarrollo profesional y el fortalecimiento de los vínculos con la comunidad educativa, aspectos centrales para garantizar el derecho a la educación.
La directora general de Cultura y Educación bonaerense, Flavia Terigi, señaló que la propuesta implica “intervenir mejorando las condiciones institucionales para enseñar y aprender”, con una escala de acción más cercana a las prácticas escolares y orientada a resolver problemáticas de organización.
En esta etapa, la implementación alcanza a más de 30 distritos de la Provincia. En la Región, el nuevo procedimiento se aplicará en Chascomús, Necochea y el Partido de La Costa, donde durante febrero continúan las reuniones territoriales y mesas de trabajo con equipos de conducción e inspección para coordinar su puesta en marcha.
Con esta política, la Provincia avanza en un esquema de planificación que busca ordenar el sistema educativo, fortalecer las trayectorias estudiantiles y reconocer el trabajo cotidiano de la docencia bonaerense.
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